孙成在武汉市第一商业学校任艺术设计教师，同时在校园里做设计。这所中等职业学校有专供学生实验实习的美术工作室、形象设计室及烹饪实训室等，同时也是武汉市定点培训考核基地，孙成为此也提供了一臂之力。

　　设计亦是有力量的，能够潜移默化地影响人的价值观。它不光改变了、影响了在这所学校念书的学生，更随着学生踏入社会而辐射更远。

　　摸清职业教育空间的设计路数

　　【中装新网】您是如何走上设计这条路的?

　　【孙成】我求学期间的专业是建筑学，之后是建筑工程。就业之初，也主要是在设计院和建筑师事务所做建筑方案设计，没有接触过室内设计这一块，仅有的了解仅限于大学期间的一些和室内设计相关的课程。第一次接触道室内设计，准确来说是从自主创业开始的。

　　从设计院出来以后，和朋友开了一家咖啡厅，从选址到设计再到施工，这全程下来是我第一次接触到室内设计的范畴，当然之后几年都没有从事这个行业。但是却在我心中埋下了一颗“种子”。

　　之后几年我进入学校，站上讲台开始了自己的教师生涯，还记得我教的第一门课是建筑构造，和室内设计并没有直接的联系。真正开始入行的时间很短，也就是三年多，主要设计项目还是和教育相关的各类空间。

　　【中装新网】您当年设计的第一个项目是什么?

　　【孙成】三年前我正式入行开始做室内设计，第一个项目就是“烹饪大师工作室”，面积240平方米，准确的说是一个餐饮行业教学团队的工作空间。咖啡、调酒、烹饪、茶艺、烘焙这五个专业的老师都需要使用。

　　接到这个项目以后，通过和部门领导、专业老师和学生的不断深入交流，在了解了教研室发展规划、师生需求、以及教学模式之后，这个时候初步的概念方案就逐步清晰起来：

　　首先要保证的是空间的整体的通透性，让不同的功能区保持联系的同时，又能够相对的独立，通过局部吊顶加上地坪抬高出来，这样在解决了排水问题的同时，打造出具有层次感的视觉空间。

　　由于烹饪专业的老师经常需要拍摄一些微课和教学视频，需要合适的拍摄面和景深，我们适当地运用了一些借景的手法，让不同的空间能够建立一定的联系，保证每个区域有各具特色的拍摄面。在烹饪区内，用厚度不同的方块型集成吊顶，将排烟管道、空调管道、照明光源融入其中。在增强了排烟的效果的同时，还能优化区域内的声学效果。这个项目让我对职业教育空间的设计方式和重点，有了深入的了解。

　　【中装新网】最近在做的项目，与过去相比有哪些差异?

　　【孙成】最近刚刚设计完成即将开始招标的项目是一个茶艺&调酒综合实训基地，这个项目内含了茶艺和调酒这两个具有一定冲突的空间。两个空间需要带给学生截然不同的文化体验，也是东西方文化冲突的一种表达。因此，我们在选址上将调酒实训空间放在了操场附近的一楼的位子，同时建立实训空间和操场的联系，形成一个具有开放性功能的实训空间，将实际的人均实训面积扩大了50%;同时，还为各类学校举办的活动提供了一个辅助空间。

　　茶艺实训空间则选择一个和学校绿化景观、对外酒店相互连接的地方。借用学校原有的水景和植被营造茶艺实训室的氛围，同时建立实训室和酒店大堂的空间联系，使其具备一定的接待功能，让学生能够在学校进行真实的接待、服务训练。

　　这个项目最趣的地方就在与功能和文化上的各种冲突，不仅仅是调酒和茶艺，在茶艺实训空间内部也包含了我们中式的“艺”，日式的“道”以及现代茶饮店的“快”。我们需要让这三个元素融洽的在同一个空间内相处，同时又能带给学生不同的文化体验。

　　有一个专业的甲方是设计师的幸运

　　【中装新网】哪个项目是您印象最深刻的?

　　【孙成】印象很深的是一个文化创意综合实训基地。这个项目强调的是生产学习、研究一体化设计。现代职业学校发展迅速，国内几乎所有的职业学校都在建设具有企业性质的实训空间，但却都是在局部空间内的企业化模拟，整体的教学环境还是以“普教”的形式构架为主。

　　这种模拟只能做到浅尝辄止，学生需要的是能够在学校学习过程中完成工作体验。要达到这个效果，就需要设计一个具有企业构架的整体教学空间。

　　在方案定位阶段，我和教学部的老师、学生进行了多次交流，对每一门实训课程的教学流程和发展规划进行了分析，最终确定了几个关键点：

　　1、符合专业发展规划

　　2、空间灵活多变可满足不同教学活动的开展

　　3、实训基地构架符合相应企业的基本设置

　　4、给教师和学生提供相互交流和学习的“进阶”空间

　　在一些细节设计上，也有一些印象比较深刻的地方：我们通过调整机位布局，让教师每堂课的巡堂距离减少40%;依据二次余数扩散理论，将扩散体融入室内吊顶设计，极大地减少了实训室内的声音盲区，降低教师授课时的发声量，减少对身体的负荷;在储物方面，尽可能的根据使用需求分成了每周、每月、每年这三个使用标准进行设计，让不同使用频率的用品，得到合理的规划和储藏。

　　最终的使用效果基本符合预期，每个空间的适用性和利用率都得到了极大的提高。总体来说是成功的，这不得不感谢教研室主任和全体教师给我的支持和信任，有一个专业的甲方对于做设计来说是很幸运的一件事情。

　　【中装新网】您会预先做哪些案头工作?

　　【孙成】最主要的还是调研分析和项目定位，我们都知道，文教类公共空间对功能性和适应性的要求很高，前期的工作的细致程度，直接决定了最终项目的成败。

　　【中装新网】您去看别人做的项目的时候，会注重看哪些方面?

　　【孙成】注重的还是功能、概念和一些细节的“小设计”。比如说有些日本的发型设计机构的地面，会很巧妙地设置一个收集碎发的装置，这一个细节的设计，让每天打扫卫生的时间缩短了15分钟，在提供便利的同时，给经营者带来的是运营成本的降低。

　　【中装新网】您希望成名吗?

　　【孙成】不可否认参加一些权威的设计比赛，可以带来一定的知名度，但是我看重的是通过比赛，让我更好的了解行业发展，提升设计能力。

　　建筑学经典读物值得反复研读

　　【中装新网】对您影响最大的人是谁?

　　【孙成】求学期间，柯布西耶的作品对我影响很大。当然这没有什么特别的，很多建筑学的学生都深受其影响，毕竟在求学阶段，没有经验，能去追求去学习的就是“功能主义”了。开始做室内设计以后，受安藤忠雄、隈研吾的影响比较大，这从我的设计作品里面很容易看出来。

　　【中装新网】最近读的有趣的书是什么?

　　【孙成】最近翻出了上学时候人人都有也都看过的一本书，彭一刚老师的《建筑空间组合论》。重读之后，感觉和大学时候有着完全不同的感觉。尤其是这类“老书”，和现今充斥市场的设计书籍有着不同的“气质”。彭一刚老师这种做学问的态度和方式，对于现今的设计师来说十分重要。

　　【中装新网】您的理想职业是什么?

　　【孙成】我现在也不能算一个全职设计师，设计仅仅是一个个人爱好，就好像有人喜欢音乐，有人喜欢写作一样。

　　【中装新网】当前面临的最大的困惑是什么?

　　【孙成】最大的困惑还是设计能力的瓶颈问题，特别是形成一定的经验和风格之后，这些以有的经验在某些时候也是进步的桎梏。说到解决的办法也只有多读书、多思考，当然在这个知识付费快速膨胀发展的时代，灌水刊物、论文、视频充斥着我们的生活，如何选择才是关键。

　　【中装新网】旅行对您的设计有何意义?

　　【孙成】旅行可以在一些设计理念和思维方式上带给我很多启发。

　　【中装新网】您认为什么会改变未来的室内设计?

　　【孙成】我认为认意识形态和下一代的公共艺术教育是影响未来室内设计的关键。

　　设计师简历

　　孙成

　　工作单位：武汉市第一商业学校

　　职务：艺术设计教师

　　主要设计类型：公共空间

　　近期荣誉：

　　2017 CIID第二十届中国室内设计大奖赛 银奖

　　2017 金堂奖 年度优秀公共空间

　　2018 第八届中国国际空间设计大赛 银奖

　　2018 CIID第二十一届中国室内设计大奖赛 入选奖

　　2019 第六届 CBDA设计奖 银奖

　　2019 第九届中国国际空间设计大赛 银奖