大学校园是所有学生共享的一本教科书。大学是大学精神的承载地，校园则是承载大学精神的物质空间。

　　校园空间是学校精神、品格、思想培育的基质，是影响学生素质教育的起点，也是学生创新、创造能力的启动键，决定了未来人生的精神价值观和认知。

　　“上善若水，笃学敦行”，这八个字体现了河海100年来所形成的独特的人文精神和深厚的文化底蕴，不仅蕴含了河海人所拥有的内在品质，即“水润万物的奉献精神，海纳百川的博大胸怀”。

　　河海大学是一所拥有百余年办学历史，以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。

　　河海大学常州新校区为河海大学主体校区之一，是河海大学“两地三校区”布局的最新手笔，位于金坛科教名城长荡湖畔，规划总建筑面积136万平方米，规划全日制在校生约15000人。

　　新校区由东南大学建筑设计研究院负责建筑规划设计，金螳螂负责校园核心区域图书馆、音乐厅、公共教学楼、体育馆、学生服务中心等室内精装修及深化设计。

　　“河、海”在校园里面是一种重要的自然要素，更是重要的人文要素。河海大学新校区规划解读成河海和建筑平分秋色，建筑是人工的世界，河海是自然的世界，两者相辅相成、互为整体，打破传统校园追求对称、均质的理念，从阴阳相守的东方智慧出发，设计出均衡却不对称的核心结构。

　　“内核”公共教学区是学校的核心区域，与“外环”上的学习、生活服务、行政、体育等联系便捷。

　　“外环”是河海之环，以中心区的“书海”为核，由涓涓河流串起系科与生活区，打造富有活力的学习生活空间，最终汇入书海。一环的空间串起了河与海，构成了校园的外层结构，也形成包裹核心教学区的空间屏障。

　　以层次丰富的“书院”群落为形式单元，每个“书院”单元内部多功能混合，自成系统。各单元可分可合，既能够独立运行，又可以相互联动。

　　河海大学常州新校区以生为本、环境育人理念，在建设过程中金螳螂团队不断创新材料、新技术、新结构、新工艺，使校园空间更具韧性，符合师生需求和新时代的教育理念；打造韧性校园，让建筑和空间环境经得起时间的考验，既满足当下同时具备可持续发展。

　　新校区的建成，将与常州“国际化智造名城、长三角中轴枢纽”的城市定位同频共振，为“两湖”创新区发展、新能源之都建设提供智力支持、人才力量。

　　图书馆

　　Library

　　图书馆位于核心区中心位置，象征着知识与智慧在大学校园中的核心价值；建筑设计融合了河海大学整体设计理念的水波动感，整体造型稳重大气，方整不失灵动。

　　室内空间延续建筑水波元素，白色GRG水波造型尽显文化属性，水之子身在其中，汲取智慧与力量，彰显着年轻与活力。

　　公共教学楼

　　Public Teaching Buildino

　　与图书馆之间形成一条步行学习街，学习街尺度宜人，环境优雅，两侧布置草坡绿地，公共空间穿插其中，学生在此交流、沟通。

　　教学区通过室外平台联系在一起，加强不同学科之间横向交流与学科互动，并形成观景平台。

　　艺术中心建筑群

　　Art center complex

　　晶莹圆润的白色椭圆体，宛若裹藏着珍珠的贝壳被无心地洒向海边，白色倒影荡漾在湖面中，形成校内最美的景色。

　　剧场整个空间是以未来为出发点，通过有秩序的不规则线条，交错的光影，以极简风格，结合特质材料语言打造精神与韵律的空间乐章。

　　音乐厅以不规则的几何体块堆叠重组，主色调白色与木色水纹，形成不凡的艺术空间与姿态，让参与者在空间实体之外感受河海的精神与韵律。

　　行政楼

　　Administration building

　　入口轴线的东侧。考虑到南侧面对长荡湖，北侧是校内核心景观区，建筑主要体量沿东西向展开，充分利用各向的景观资源。

　　行政中心中庭，高度直达顶部，带来视觉上的开阔与通透感。木色的楼梯与白色水纹，从细微处现显示河海强烈的象征， 有序的楼层空间，带来现在视角上的无垠想象。

　　体育馆、游泳馆

　　Gymnasium 、Natatorium

　　体育场馆、游泳馆单体通过二层平台相连，建筑总体态势既顺应了园区绿带的起承走势，又结合了主体育场的南北向布局，稳重而不失灵动，流畅而不过于异形。

　　大学的建设是一个动态、有机、复合的过程。大到校园空间、建筑单体，小到一扇窗户、一棵树，都处于一系列的变化更新之中。大学历史在不断地创造、更新，校园空间也一样。