【“中装杯”组委会】请介绍您的从业之路，您为何选择设计学术研究和教学作为自己的职业?

　　【石凯】我是四川美术学院雕塑专业毕业，正赶上中国基础建设的快速发展期，就有了很多机会参与到具体的环境设计项目中。开始只设计雕塑项目，后来发现雕塑只是环境中的一个点，要想把这个点打造成为亮点，就需要整体环境的统一设计。点和面结合才能使整个环境设计更和谐融洽。项目做的多了，慢慢就会有一些经验和体会。刚好有机缘受邀到学校，当时觉得也是一个机会能把自己的经验梳理成一套方法论，既对自己是个提升，同时也能分享给学生。对于大专职业院校，学生需要掌握的就是与市场结合更紧密更实用的技能。每次把我总结的设计理论体系分享给学生时，收益最大的反而是我，因为每讲一次就会增加我对设计方法论研究的信心，就会促使我更加的与时俱进，不断完善。

　　【“中装杯”组委会】贵校在环境设计专业教学上有什么特色和优势?

　　【石凯】我推行了一套叫“主题教学法”的教学体系。这里面的“题”有两个意思。一个是指“题目”，每学期为一个时间期限，完成一个主题项目。这学期的专业课程都为这个项目设立，和做设计业务的流程是一样的，只是把流程步骤转变为课程学分。还有一个“题”是指“问题”。就是老师给学生授课要以开放式的问题为主，引导学生系统的打开思维，展开想象。好的问题才能碰撞出思想的火花。

　　【“中装杯”组委会】贵校在产学研结合上，做了哪些尝试和努力?成果如何?

　　【石凯】产学研的结合对于大专职业学院是非常重要的，我们学校努力通过各种方式在不断的探索。例如：我们很早就成立了重庆“艺术职教集团”和“建筑职教集团”，为重庆的企业和高校搭建互动平台。我校还与多家企业共同开设订单班，解决学生就业和企业招聘难的问题。今年又成立了产业学院，以学生就业创业为导向，学校、学生、企业共同探索新的发展模式。

　　【“中装杯”组委会】届时您对“中装杯”作品进行评审时，会最注重哪些方面的考核?

　　【石凯】创新。我觉得作为设计师，创意创新应该是深入骨髓的。哪怕在实际项目中客户有诸多要求，但反而能在框架要求内设计出超客户预期的作品，才最能证明设计师的优秀。

　　【“中装杯”组委会】您对即将毕业的环境设计专业学生，在他们即将开始设计之路的时刻有什么忠告?

　　【石凯】如果设计、创意是让你兴奋并充满激情的事情，那就一直坚持做下去。因为这是命运对你最好的安排。请坚信。

　　石凯

　　雕塑家、副教授、高级工程师

　　重庆艺术工程职业学院造型艺术学院副院长

　　重庆富瑞景观雕塑艺术有限公司设计总监

　　重庆艺术工程职业学院简介

　　学校设有 11 个二级学院、1 个教学部及 10 个行政职能部门。即：艺术设计学院、建筑工程学院、工程经济与管理学院、视觉传媒学院、服装与表演学院、艺术教育学院、五年一贯制学院、造型艺术学院、国际学院、退役军人与地方融合学院、继续教育学院， 公共课教学部。

　　学校拥有 5 个高层次教学、创新团队、技能大师工作室。2021年，学校共设置高职专业 31 个，形成了艺术设计类、建筑工程类、影视传媒类、电子信息类和艺术教育类 5 大专业群。其中,环境艺术设计专业是市级骨干专业，服装与服饰设计专业为市级双基地建设专业，艺术设计、建筑设计、影视动画等7 个个专业是校级重点专业。2021年新增数字化设计与制造技术、服装设计与工艺、音乐表演 3个专业以及照明艺术设计与制作、市政工程无人机测绘应用、陶瓷艺术设计等3个专业方向对接重庆市产业发展规划和铜梁区 6 大产业集群。

　　学校牵头成立重庆艺术职业教育集团、重庆建筑艺术工程职业教育集团。与 200 余家企业在产教融合、校企合作、专业共建、实训基地共建和订单培养等方面开展深度合作。学校是重庆建筑装饰行业人才培养基地、重庆市建设工程造价管理协会重庆市高等院校工程造价专业校企合作人才培养基地、四川美术学院艺术人才合作教育基地、重庆工商大学和西南大学艺术硕士点联合培养基地。