“中装杯”全国大学生环境设计大赛是中国建筑装饰协会主办的公益性活动，迄今已成功举办七届，先后有近1000所高校、逾六万名学生参赛。大赛以促进校企合作、产教融合为宗旨，有力地推动了高校人才培育与产业人才需求的有效对接，已成为国内最具影响力的大学生设计赛事。

　　“中装杯”全国大学生环境设计大赛导师访谈本期导师：

孙嘉伟

　　吉林工程技术师范学院艺术学院副院长、副教授、硕士生导师

　　【中装杯大赛组委会】贵校在环境设计专业教学上有什么特色和优势?

　　【孙嘉伟】我校环境设计系1996年经省教育厅批准设立并招生，构建以需求为导向、理论为基础、实践为检验、工作室为支撑、项目为载体的“五位一体”应用型人才培养模式，2018年设计学学科被评为省特色高水平学科。现设有艺术设计实践中心、艺术馆、长白山名师工作室等实训实践场地；2021年度学生互联网+大赛获奖2项；大学生创业立项18项，其中国家级3项，省级15项；教育部竞赛目录获奖25项。

　　设计学学科展馆(艺术馆)展览活动

　　庐山写生活动

　　孙嘉伟 《乾安泥林》76x30cm 纸本水彩 2020年

　　【中装杯大赛组委会】贵校在产学研结合上，做了哪些尝试和努力?成果如何?

　　【孙嘉伟】我校设计学学科所属专业全部完成应用型转型，通过“政-企-校”、校企“产业学院”等人才培养模式，为具有设计学特色的应用型人才培养和学科研究奠定了坚实基础。主要依托设计学省级优势特色学科，现有6个省级以上科研平台、1个国家级大学生实践教育基地、1个省级优秀教学团队；教授1名，副教授4名，外聘专家2名，长白山技能名师1名；目前承担国家艺术基金项目1项，省部级项目4项，发表论文 20 篇，出版专著 6 部。经过25年建设发展，为文化强省建设、东北地区文化产业应用型设计人才培养做出了显著成绩。

　　西海基石•庐山艺术特训营讲学

　　首届全国马克笔艺术双年(邀请)展

　　【中装杯大赛组委会】目前环境设计专业人才培养的难点是什么?

　　【孙嘉伟】一是，学生专业实践不足“社会化教育”短板有待补平。学生缺乏实践能力、工作经验是毕业生短板，校企深度合作有待加强。二是，素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。

　　课堂教学示范

　　【中装杯大赛组委会】随着行业的发展，设计软件和技术也在不断更迭，高校如何培养更贴近企业当下发展需要的设计人才?

　　【孙嘉伟】随着社会的发展和技术的进步，往往需要在最短时间内获取数据信息，环境设计所需要解决的问题越来越复杂，涉及的相关学科越来越多，客观上需要更为细致的社会分工，环境设计专业只有向实践、实训、实作方向聚焦，才能培养出更贴近企业当下发展需求的设计生产一线专业技能人才。

　　中国家居行业一线技能人才发展论坛

　　【中装杯大赛组委会】届时您对“中装杯”作品进行评审时，会最注重哪些方面的考核?

　　【孙嘉伟】一是尊重作品原创性；二是注意作品体现出的思想性、艺术性、技术性，最大限度地发现学生的创造潜能。

　　手绘设计作品

　　【中装杯大赛组委会】您对即将毕业的环境设计专业学生，在他们即将开始设计之路的时刻有什么忠告?

　　【孙嘉伟】既要“埋头拉车”，又要“抬头看路” ，“埋头”是一种态度,“抬头”是一种智慧。

　　北京798艺术区“格•致”纸本水彩艺术展

关于导师

　　孙嘉伟

吉林工程技术师范学院艺术学院副院长、副教授、硕士生导师，长白山技能名师，吉林省美术家协会会员，高级室内装饰设计师，2016中国青年设计力量，中央美术学院特聘副教授，全国工商联西海基石•庐山艺术特训营特聘专家导师，2018年“强匠中国”中国家居行业实战专家团导师，全国高校数字创意技能大赛专家评委。

　　主要获奖、展览：

　　2012年 中央美术学院“廿十四空间记”建筑设计展

　　2014年 出版普通高等教育艺术类“十二五”规划教材《室内软装设计》

　　2014年 第七届“WA•总统家”杯建筑手绘设计大赛 设计师组一等奖

　　2015年 第十二届中国手绘艺术设计大赛建筑•室内组最高奖

　　2017年 科州中美商会、美国新华报《万人画科州》专业组一等奖

　　2017年 吉林省第二届水彩画展二等奖

　　2017年 “匠心群毓”首届全国马克笔艺术双年(邀请)展

　　2018年 2018Art Canton艺术广东•当代艺术博览会

　　2018年 纸境--长春水彩双年展

　　2019年 “匠心·求源”第二届全国马克笔艺术双年展

　　2020年 北京798国际艺术区“格致”纸本水彩艺术展

　　2020年 专著《图说东北民居——东北民居图文记载研究》

　　2021年 思政教材《风景写生》

关于学校

　　吉林工程技术师范学院

　　吉林工程技术师范学院坐落在吉林省省会长春市，是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校。学校前身为1959年筹建的吉林省劳动厅技工学校，1979年开展本科教育以来，始终坚持应用性、师范性、学术性“三性统一”的办学定位，为国家培养了8万余名优秀职教师资和应用型人才。近年来，学校以立德树人、服务职教为基本遵循，以应用型转型为抓手，在职教特色强化、层次质量提升方面迈出坚实步伐。2019年，学校获得“吉林省三全育人综合改革试点高校”，2020年，被评为“吉林省特色高水平应用型大学”。学校现有凯旋校区、长德校区、高新校区和泰来校区四个校区。学校占地面积83万平方米，建筑面积36万平方米，教学科研仪器设备总值27671.37万元。现有在校学生15918人，其中全日制本专科生13117人，成人本专科生2801人。设有17个学院，1个教研部，3个交叉学科研究院，16个研究中心和15个研究院(所)。

　　艺术学院

　　吉林工程技术师范学院艺术学院始建立于1986年，现设有视觉传达设计、环境设计、动画、美术学、工艺美术等五个本科专业，有全日制在校生近1500人，艺术学院拥有一支结构合理、业务精良、务实敬业、与时俱进的教师及管理队伍。现有教工62人，其中专任教师51人，有教授3人、副教授12人、讲师40人，实验技术人员3人、博士9人，硕士以上学历教师占教师总数的76.3%，“双师型”教师占教师总数的85%多年来，学院注重师范性、技术性和实践性相统一，努力培养学生创新能力、从师任教能力，同时致力于打造专业特色，教育教学和入才培养质量逐年提高。

2014年艺术学院承担了教育部国际交流项目，每年与韩国世翰大学联合培养百名学生，艺术学院严把学生的入口和出口关，不断优化教育教学过程，经过多年积淀，形成了鲜明的特色，取得了良好的社会声誉，许多毕业生现已成为所在单位的业务骨干，并在省内外的一些专业大赛中取得优异成绩，受到了用人单位的欢迎和社会各界的高度评价。

中等职业学校工艺美术专业、动画专业骨干教师国家级培训基地、中等职业学校装饰设计与工程专业、动画专业骨干教师省级培训基地、国际(中国)商业美术设计师培训(考试)定点机构、吉林省职业技能公共实训基地、吉林省美学学会艺术教育专业委员会均在我院挂牌，充分显示了艺术学院在艺术学领域的办学水平和整体实力。