“对我人生影响最大的是我的家庭。我的父亲也是搞艺术的，他对艺术的坚守和对品质的追求使我耳濡目染。还有我的导师张绮曼、郑曙阳……他们对设计的执著，一丝不苟的敬业精神，以及严谨的工作态度，润物细无声地影响了我。”于历战说这些影响已经融入到他的血液之中。在之后的教学和设计生涯中，他同样把这样的态度和理念贯穿其中，潜移默化地影响了他的学生。

于历战

　　当老师的责任和坚持

　　今年是于历战在清华大学美术学院(简称清华美院)环境艺术设计系任教的第17个年头。于历战考上清华美院的经历可谓历经磨难。于历战中学虽然就读于美院附中，但由于文化课的原因，他复读三年才如愿以偿地考上中央工艺美术学院。因此，等到他考上大学的时候，许多高中的同学都已经上大四了。虽然在同级同学中他的年龄比较大，但他也有自己的优势，他在造型方面和艺术感悟上具有更扎实的功底。虽然最初学习的纯绘画和大学时期学习的环艺设计在思维方式和表现技巧上有很大的不同，但是两者最终会合并，所以于历战的成绩一直很突出。1996年毕业前，于历战的工作已经确定了，他本想出去闯一闯，到深圳的一家大型装饰公司工作，后来被系主任说服留校任教，“作为北京的学生，能占用留北京的名额留校任教是非常不容易的事情，权衡之后，我决定留校任教!”

　　毕业至今，虽然于历战也做项目，但是他一直没离开教师岗位，他发现当老师的时间越长，这个职业对他的吸引力就越大。

　　“在设计领域里，现在的设计师有很多怪诞的想法，中国人喜欢把材料用到极致，喜欢追求奇特的外在形式，但是不太重视其中所体现的人文。教师有责任和义务纠正他们的设计方向。另外，作为老师一定要清晰地将正确的价值观梳理出来，在教学过程中传达给学生，为学生做正确的指引。”

　　“现在越来越觉得教师是一个了不起的职业，对行业发展起指导性作用。”于历战说，“对我来说，当老师永远是我的第一职业，我不会离开学校。”